Clase 23 de Octubre

En esta clase se explicó el “Lenguaje de predicados”, dos datos esenciales, y de gran utilidad de cara al examen del día 6 de noviembre, serían los siguientes:

- Cuando esté presente el cuantificador ““, irá acompañado de un implicador “–>” en el 99% de los         casos.

Un ejemplo de este tipo de sentencia, sería el siguiente:  ∀x[H(x)-->M(x)],

    donde H(x)=x es un hombre y M(x)=x es mortal

- Cuando en el dominio incluyamos al universo, si no a algún grupo determinado, se usará el                  cuantificador ““, que en el 99% de los casos irá seguido de una conjunción “^”

Por ejemplo:  ∃x[H(x)^M(x)] tomando H(x) y M(x) el valor del ejemplo anterior.

Con respecto al domínio, se podría decir que usaríamos el cuantificador universal (), si todos los elementos del dominio, cumplen una determinada propiedad.  Por el contrario, si sólo algún elemento del dominio cumple una determinad apropiedad, usaríamos el cuantificador existencia ().

La definición de dominio, sería la siguiente: conjunto de objetos que constituye el marco de referencia de nuestro lenguaje en un momento dado. Y de él depende:

- La formalización de la fórmula bien formada (fbf)

- El valor de verdad de la fbf.

Retomando el concepto de “Lenguaje de predicados”, he de decir que sus sentencias, también se toman por verdaderas o falsas. Las componentes que forman parte del lenguaje predicativo son: el lenguaje proposicional, términos (de quién), predicados (como son, se relacionan), cuantificación (cuántos objetos) y el dominio (qué objetos.)

Un buen consejo, para usarse antes de formalizar, sería definir los componentes de la frase, y así queda todo mucho más claro.

En el lenguaje de predicados, hay dos tipos de predicados: los monádicos (propiedades) y los poliádicos (relaciones entre objetos).

RELACIÓN CUANTIFICADORES-NEGACIÓN

* ¬∀xP(x) <–> no todos tienen la propiedad P

que es igual que decir:  ∀x¬P(x)<–> hay alguno que no tiene la propiedad P

* ∀x¬P(x) <–> todos los x poseen la propiedad no P

que es igual que decir: ¬ ∃xP(x) <–> no existe ningún x que tenga la propiedad P

Ya sólo me queda decir, que el próximo 6 de noviembre, tengo el primer examen de Lógica, espero que me salga mejor que el primer examen de Lógica que hice el curso pasado, de todas formas estoy convencido de que me irá bien, ya que este examen lo voy preparando día a día.

Clase 2-10-07

Después de la primera clase, he de decir que la nueva idea de los profesores de la asignatura, de hacer un cuaderno de bitácora por internet me parece genial. Si ya me gustó la idea de que las prácticas del año pasado se basaran solamente en hacer un juego en lenguaje prolog, la nueva de hacer un cuaderno de bitácora en internet para la clase de teoría, me parece una buena forma de llevar la asignatura al día, además es una forma de estudiar entretenida, ya que no piensas que es una coñazo ponerte a repasar la clase de hoy.

En cuanto a la primera clase oficial, he de decir que el ejercicio que el profesor expuso, para que hiciésemos en grupo, no me cojió desprevenido, ya que al haber cursado esta asignatura el curso pasado tengo una ligera idea, de los conceptos y temario, de los que se compone Lógica Computacional. La idea de hacer ejercicios en grupo, no sólo ayuda a que conozcas a gente de la clase, si no que también conlleva una “discusión” a la hora de responder el ejercicio.

Haciendo un pequeño resumen, de la clase, diría que al ser el principio, la explicación se basó en exponer los diferentes tipos de argumentos, con sus respectivos ejemplos. Argumentos como son los siguientes: deductivos, no deductivos (falacias) e inductivos. Además se explicaron las proposiciones atómicas y las moleculares, tambiés se distinguieron las conectivas lógicas, como son: negador, conjunción, disyunción, impelicador y el fascinante coimplicador.

CONECTIVAS LÓGICAS:

  1. Negación (\neg)
  2. Disyunción (\vee)
  3. Conjunción (\wedge)
  4. Implicación (\rightarrow)
  5. Coimplicación (\leftrightarrow)

Sólo me queda comentar, que en clase heché de menos el “Argumento de la cerveza”, que sirvió de ejemplo en muchas ocasiones el curso pasado.